Hvorfor stiller barnehager særlige krav til brannvern?
Ved en evakuering er barnehagen avhengig av at de voksne handler raskt og riktig. Barnas alder og forutsetninger gjør at de i stor grad er avhengige av hjelp fra personalet.
Det betyr at de ansatte blant annet må kjenne rømningsveiene, vite hvordan barna skal evakueres og kjenne sin egen rolle dersom alarmen går.
Det bør også være tydelig hvordan man sikrer at alle barn er gjort rede for, hvor gruppene skal samles etter evakuering og hvem som har ansvar for å varsle og møte brannvesenet.
Planene må være tilpasset den enkelte barnehagen. En liten barnehage på ett plan vil kunne ha andre utfordringer enn en større barnehage med flere avdelinger, etasjer og bygninger.
Alle ansatte må vite hva de skal gjøre
En branninstruks har begrenset verdi dersom de ansatte ikke kjenner den når noe faktisk skjer.
Brannvernopplæring bør derfor gi de ansatte praktisk forståelse av hva de skal gjøre dersom de oppdager brann eller brannalarmen går. De bør kjenne barnehagens rømningsveier og møteplass, vite hvor slokkeutstyr finnes og forstå hvordan evakueringen er organisert.
Det er særlig viktig at oppgaver og ansvar ikke bare er kjent av styrer eller noen få brannvernansvarlige. Ved en reell hendelse må de som faktisk er til stede kunne handle.
Hva med nyansatte og vikarer?
Dette er et spesielt viktig punkt i barnehager.
Bemanningen kan variere gjennom året og arbeidsdagen. Ferier, sykdom og annet fravær kan føre til at vikarer eller ansatte som vanligvis arbeider på en annen avdeling, er på jobb.
I en barnehage kan en brann eller annen alvorlig hendelse stille helt andre krav til evakuering enn på en vanlig arbeidsplass. Små barn kan ikke forventes å forstå en alarm, følge instrukser eller komme seg ut på egen hånd. De ansatte må derfor vite hva de skal gjøre – og rutinene må fungere også når det er vikarer på jobb, barn sover eller bemanningen er annerledes enn normalt.
Godt brannvern i barnehagen handler derfor ikke bare om røykvarslere, slokkeutstyr og rømningsveier. Det handler også om mennesker, organisering og opplæring.
Derfor bør også nyansatte og vikarer få nødvendig informasjon om brannrutinene. De må som minimum vite hvordan de skal reagere ved alarm, hvilke rømningsveier som skal brukes, hvor barna skal samles og hvordan de skal bidra til at alle kommer trygt ut.
Dette er også en god grunn til å ha rutiner som er enkle å forstå og praktisere.
Evakuering av små barn krever planlegging
Evakuering fra en barnehage må ta utgangspunkt i barnas faktiske forutsetninger.
De yngste barna kan trenge fysisk hjelp for å komme seg ut. Enkelte barn kan reagere på alarmen med frykt eller forsøke å gjemme seg. Andre kan ha funksjonsnedsettelser eller andre behov som krever særskilt tilrettelegging.
Tidspunktet kan også ha betydning. Hvordan gjennomføres evakueringen dersom flere barn sover? Hva skjer dersom en gruppe befinner seg på et annet område enn normalt? Og hvordan håndteres situasjonen dersom den vanlige bemanningen ikke er til stede?
Slike spørsmål bør være vurdert før en hendelse oppstår.
Brannøvelser i barnehagen må være mer enn en formalitet
Brannøvelser gir mulighet til å kontrollere om rutinene faktisk fungerer.
En øvelse kan blant annet avdekke om ansvarsfordelingen er tydelig, om rømningsveiene fungerer som planlagt, hvor lang tid evakueringen tar og om opptelling av barna fungerer.
Etter øvelsen bør erfaringene gjennomgås. Dersom noe ikke fungerte etter hensikten, bør rutiner eller tiltak justeres.
Målet er ikke bare å kunne dokumentere at en øvelse er gjennomført. Målet er å bli bedre rustet til å håndtere en virkelig hendelse.
Rømningsveiene må fungere hver dag
Rømningsveier skal være tilgjengelige når de trengs. Derfor bør kontroll av rømningsveier være en del av de løpende brannvernrutinene.
Barnevogner, møbler, leker, esker og annet utstyr må ikke plasseres slik at det vanskeliggjør evakuering. Dører som inngår i rømningsveien må kunne brukes som forutsatt, og de ansatte bør kjenne alternative rømningsmuligheter dersom den vanlige veien ut ikke kan benyttes.
Brannvernuka er en god anledning til å gå gjennom rutinene
Den årlige Brannvernuka kan brukes som en anledning til å sette brannsikkerhet på dagsordenen i barnehagen.
Det kan være et godt tidspunkt for å gjennomgå rutiner med personalet, kontrollere rømningsveier, gjennomføre eller planlegge brannøvelse og undersøke om nyansatte og vikarer har fått nødvendig informasjon.
Les også: Brannvernuka 2026 – dette bør virksomheten gjøre
Brannvernopplæring skal skape trygghet i praksis
God brannsikkerhet handler til slutt om at de ansatte vet hva de skal gjøre.
Opplæring bør gi forståelse for hvordan brann kan oppstå og utvikle seg, hvordan man forebygger brann, hvordan man varsler og hva man gjør dersom en brann oppstår.
For en barnehage er det særlig viktig at denne kunnskapen kobles til virksomhetens egne rutiner. De ansatte må kunne omsette kunnskapen til handling dersom alarmen en dag går på ordentlig.
Har alle ansatte nødvendig brannvernopplæring?
ABC Brannvern tilbyr et eget e-læringskurs i brannsikkerhet for ansatte i barnehager. Kurset tar særlig for seg forebygging, varsling og trygg evakuering av barn.
Opplæringen kan gjennomføres når det passer den enkelte ansatte og gjør det enklere for virksomheten å sikre og dokumentere gjennomført opplæring.
